Annual Conference on The First-Year Experience 2027

Face aux autres salons

FYE répond aux projets centrés sur la première année : contenu des séminaires, sentiment d’appartenance, tutorat par les pairs ou articulation entre conseil et soutien pédagogique. Enseignants et responsables de programmes travaillent sur une même problématique d’établissement. Les fournisseurs proposent des ressources directement liées à ces usages.

La National Conference on Students in Transition, portée par le même organisateur, couvre aussi les changements de filière, la fin des études, l’entrée dans la vie professionnelle et le retour à l’université. Elle convient aux équipes chargées de l’ensemble du parcours étudiant. La Conference on the Transfer Student Experience se spécialise dans les changements d’établissement, la reconnaissance des crédits et l’accueil dans une nouvelle institution. Elle correspond davantage aux projets consacrés à ces mobilités.

L’ACPA Annual Convention ouvre un champ plus large sur les affaires étudiantes et les échanges professionnels internationaux. Elle intéresse les personnes qui interviennent sur plusieurs dimensions de la vie de campus. FYE concentre plutôt la pédagogie de première année, la direction des programmes d’accueil, l’évaluation et les fournisseurs associés. Le choix dépend donc du périmètre du projet : une priorité commune autour de la première année ou une réflexion professionnelle plus large.

Un rendez-vous spécialisé pour les équipes qui veulent relier enseignement, conseil et accompagnement dès la première année universitaire.

Qui expose

L’espace fournisseurs associe contenus pédagogiques, lectures communes et outils d’accompagnement. Macmillan Publishers, McGraw Hill, Penguin Random House Education et W. W. Norton & Company représentent l’offre éditoriale. MentorPRO, CampusESP et Redrock Software Corporation proposent des solutions de mentorat, de communication avec les familles et de soutien pédagogique. NACADA et la National Survey of Student Engagement apportent les perspectives du conseil et de l’évaluation. Ce mélange relie les choix de contenus aux besoins opérationnels des programmes qui accompagnent les étudiants au-delà de la salle de cours.

La liste de cette année arrive bientôt. Une fiche HallBrief classe chaque exposant selon vos objectifs et trouve qui rencontrer chez chacun. Obtenir une fiche

Annual Conference on The First-Year Experience 2027

Les ateliers qui précèdent FYE 2027 portent sur la conception concrète des programmes : évaluation des initiatives, séminaires de première année, mentorat des étudiants en transfert, tutorat par les pairs et soutien institutionnel aux étudiants de première génération. Un atelier sur l’IA éthique aborde la culture de classe au-delà des règles d’intégrité académique. Des responsables d’universités historiquement noires travaillent sur la coordination du conseil, des affaires étudiantes et du soutien pédagogique. La réception d’ouverture réunit les participants dans l’espace fournisseurs, au contact des ressources présentées.

• L’atelier sur les séminaires traite du contenu pédagogique et de la formation des enseignants ; celui sur l’évaluation porte sur les effets des programmes. Choisissez selon le chantier de votre équipe.
• La réception d’ouverture avec les fournisseurs permet de rencontrer, dans un même cadre, éditeurs de lectures communes et spécialistes du mentorat ou de l’engagement étudiant.
• Prévoyez les échanges avec les fournisseurs avant les dernières séances : l’espace d’exposition ferme alors que le programme pédagogique se poursuit.

Exposer

Le stand équipé comprend l’accès aux séances, à la réception d’ouverture et aux listes de participants. Les éditeurs et prestataires d’évaluation, de mentorat ou d’engagement étudiant rencontrent un public universitaire directement concerné. Chaque organisation peut disposer de deux stands au maximum. Les propositions d’intervention font l’objet d’une sélection distincte, sans garantie d’acceptation. Descriptif, logo et publicité doivent parvenir à l’organisateur avant la date limite des supports.